Local de Realização: Évora
Carga Horária: 50 Horas
Nivel 3: Habilitações compreendidas entre o 9º ano de escolaridade e o 12º ano de escolaridade (inclusive)
COMPETÊNCIS DE USO DE LÍNGUA - CONTINUAÇÃO
Competências de interpretação
Ouvir/Ver
�� Compreensão de discursos fluidos e capacidade de seguir linhas de argumentação dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência, integrando a sua experiência e mobilizando conhecimentos adquiridos em outros módulos de formação.
�� Compreensão de noticiários e programas de actualidade sobre assuntos correntes, em suportes variados.
�� Compreensão de informações sobre tópicos do quotidiano e relacionados com o trabalho.
�� Identificação de aspectos gerais e específicos de mensagens orais.
Ler
�� Compreensão de diversos tipos de texto, dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência, recorrendo, de forma adequada, à informação visual disponível, integrando a sua experiência e mobilizando conhecimentos adquiridos em outros módulos de formação.
�� Compreensão de textos extensos, de carácter literário e não literário.
�� Compreensão de informações técnicas, como livros de instruções e folhetos informativos, entre outros, de equipamentos usados no dia-a-dia.
�� Leitura de textos de forma autónoma, apropriando-se do texto lido através da utilização de pausas, inflexões e velocidades diferentes, de forma a criar expressividade na leitura.
�� Leitura e interpretação de textos longos de forma a reunir e cruzar informações de fontes diversas.
�� Leitura e interpretação de textos literários de autores de mérito e impacto reconhecidos.
�� Compreensão de instruções escritas complexas.
Competências de produção
Falar
�� Interacção eficaz em língua estrangeira, participando activamente em discussões dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência, defendendo pontos de vista e opiniões, integrando a sua experiência e mobilizando conhecimentos adquiridos em outras situações de aprendizagem formal, informal e não formal.
�� Mobilização de recursos linguísticos de forma a relacionar informação proveniente de fontes e áreas diversificadas.
�� Resumo e síntese de informação de modo lógico e coerente.
�� Exposição oral de raciocínios, opiniões, ideias e ideais de forma estruturada e sustentada com argumentação adequada.
�� Construção de respostas estruturadas e coerentes recorrendo a mecanismos de encadeamento de conversação.
Escrever
�� Elaboração de textos claros e variados, de modo estruturado, atendendo à sua função e destinatário, dentro dos tópicos abordados nos domínios de referência, integrando a sua experiência e mobilizando conhecimentos adquiridos em outros módulos de formação.
�� Mobilização de recursos linguísticos de forma a relacionar informação proveniente de fontes e áreas diversificadas.
�� Resumo e síntese de informação de modo lógico e coerente.
�� Registo de notas como forma de regulação do quotidiano.
�� Produção de textos de carácter autobiográfico: cartas, memórias, diários.
�� Produção de textos de carácter transaccional.
�� Descrição de experiências, sentimentos e acontecimentos do contexto pessoal, profissional ou institucional.
�� Produção de textos de reflexão crítica e argumentativa sobre assuntos de carácter abstracto, relacionados com as suas vivências, o seu ideário e, sempre que possível, cruzados com as temáticas dos diversos módulos de formação.